LA EDUCACIÒN AMBIENTAL: UNA ALTERNATIVA HACIA LA CONSTRUCCION DE UN DESARROLLO SUSTENTABLE.
Autor: Geormary Alvarez.
Hola te invito a que juntos emitamos opiniones sobre la importancia de la educacion ambiental como alternativa para un desarrollo sustentable.
La preocupación en torno al tema del ambiente ha estado presente en el mundo educativo desde principios de los años setenta, donde en las últimas décadas se han producido cambios importantes en el planteamiento de la educación ambiental, no desvinculándose a la evolución de los acontecimientos políticos y económicos de la sociedad. En algunos sectores escolares se puede ver la educación ambiental con una relación directa con la naturaleza, lo cual dirige el aprendizaje hacia el estudio de conceptos que permiten entender cómo funciona éste medio, centrado en la valoración de los aspectos relacionados especialmente con los seres vivos.
La idea de que el medio no es estático sino dinámico abren una nueva concepción de la educación ambiental, lo cual requiere de la comprensión de fenómenos y leyes físico-químicas, haciéndose indispensable la introducción de aspectos conceptuales de estas disciplinas para conocer el origen y las causas de los fenómenos medio-ambientales. Actuar en el campo de la educación ambiental no es exclusivamente un trabajo naturalista.
Los problemas medio-ambientales locales no pueden resolverse sin una visión global del planeta, poniéndose de manifiesto que la educación ambiental debe desarrollar la capacidad de pensar globalmente. Se debe lograr que los estudiantes piensen y actúen desde la globalidad lo cual supone un reto importante que va más allá del campo estricto de la escuela y propongan un cambio claro de valores de la sociedad. Es esencial un cambio metodológico que introduzca procedimientos que permita que los mismos analicen problemáticas, haciéndose imprescindible un trabajo en el campo actitudinal, donde no sólo deba mostrar su posición sino que se vea obligado a intervenir.
Por otro lado el papel de la educación ambiental en la defensa, mejora y conservación del ambiente no debe ser solamente informativo, debe estar dirigida a la toma de conciencia de los individuos y motivación hacia la participación en acciones concretas con relación al ambiente. Igualmente el desarrollo sostenible ha sido incluido entre los llamados derechos humanos de tercera generación, siendo fundamentales en el siglo XXI, lo cual implica el derecho a una existencia digna en un medio ambiente sano, lo cual se resume en el derecho a la calidad de vida y el bienestar. Según Muñóz, Marta Rosa 2003. "El desarrollo sustentable requiere la promoción de valores que estimulen patrones de consumo dentro de los límites de lo ecológicamente posible, y a los cuales todos puedan aspirar razonablemente, implica además que las sociedades satisfagan las necesidades humanas incrementando el potencial productivo y asegurando oportunidades equitativas para todos, y no debe poner en peligro los sistemas naturales que constituyen la base de la vida en la Tierra: la atmósfera, los suelos, las aguas y los seres vivos" , es decir que se debe mantener un equilibrio ambiental haciendo buen uso de los recursos naturales que a la vez nos proporcione la mejor productividad posible.
La preocupación en torno al tema del ambiente ha estado presente en el mundo educativo desde principios de los años setenta, donde en las últimas décadas se han producido cambios importantes en el planteamiento de la educación ambiental, no desvinculándose a la evolución de los acontecimientos políticos y económicos de la sociedad. En algunos sectores escolares se puede ver la educación ambiental con una relación directa con la naturaleza, lo cual dirige el aprendizaje hacia el estudio de conceptos que permiten entender cómo funciona éste medio, centrado en la valoración de los aspectos relacionados especialmente con los seres vivos.
La idea de que el medio no es estático sino dinámico abren una nueva concepción de la educación ambiental, lo cual requiere de la comprensión de fenómenos y leyes físico-químicas, haciéndose indispensable la introducción de aspectos conceptuales de estas disciplinas para conocer el origen y las causas de los fenómenos medio-ambientales. Actuar en el campo de la educación ambiental no es exclusivamente un trabajo naturalista.
Los problemas medio-ambientales locales no pueden resolverse sin una visión global del planeta, poniéndose de manifiesto que la educación ambiental debe desarrollar la capacidad de pensar globalmente. Se debe lograr que los estudiantes piensen y actúen desde la globalidad lo cual supone un reto importante que va más allá del campo estricto de la escuela y propongan un cambio claro de valores de la sociedad. Es esencial un cambio metodológico que introduzca procedimientos que permita que los mismos analicen problemáticas, haciéndose imprescindible un trabajo en el campo actitudinal, donde no sólo deba mostrar su posición sino que se vea obligado a intervenir.
Por otro lado el papel de la educación ambiental en la defensa, mejora y conservación del ambiente no debe ser solamente informativo, debe estar dirigida a la toma de conciencia de los individuos y motivación hacia la participación en acciones concretas con relación al ambiente. Igualmente el desarrollo sostenible ha sido incluido entre los llamados derechos humanos de tercera generación, siendo fundamentales en el siglo XXI, lo cual implica el derecho a una existencia digna en un medio ambiente sano, lo cual se resume en el derecho a la calidad de vida y el bienestar. Según Muñóz, Marta Rosa 2003. "El desarrollo sustentable requiere la promoción de valores que estimulen patrones de consumo dentro de los límites de lo ecológicamente posible, y a los cuales todos puedan aspirar razonablemente, implica además que las sociedades satisfagan las necesidades humanas incrementando el potencial productivo y asegurando oportunidades equitativas para todos, y no debe poner en peligro los sistemas naturales que constituyen la base de la vida en la Tierra: la atmósfera, los suelos, las aguas y los seres vivos" , es decir que se debe mantener un equilibrio ambiental haciendo buen uso de los recursos naturales que a la vez nos proporcione la mejor productividad posible.
Para finalizar: ¿De què manera puedes contribuir con la educacion ambiental como alternativa de desarrollo sustentable?
Ademàs de todo lo mencionado anteriormente puedes consultar las siguientes pàginas:
